全体语文教师、各班学生:
为深入开展4 月份全民阅读活动,充分发挥图书馆文化育人功能,提升高职学生人文素养、阅读能力与写作表达水平,结合高职语文课程实践教学安排,学院图书馆联合语文教研室开展“我最喜欢的一本书”读书推荐征文实践活动。现将具体事宜通知如下:
一、活动主题
我最喜欢的一本书
二、组织单位
主办:学院图书馆
承办:语文教研室
三、参与对象
全院修读《应用文写作》课程的在校学生
四、活动时间
(2026 年 4 月1 日 —4 月 30 日)
1.进馆阅读与写作:由语文任课教师在 4 月份课内统一安排一次课程,带领学生进入图书馆完成现场阅读与写作。
2.作品上交截止时间:2026 年 4 月20 日
3.评审与表彰:2026 年 4 月下旬
五、活动地点
学院图书馆6个借阅室
六、活动流程
1.组织进馆阅读
语文教师提前一天与图书馆赵慧茹老师联系确定入馆时间,入馆当天统一带领本班学生进入图书馆 6 个阅览室,学生根据个人兴趣自主选择阅览区域,现场任意选取一本图书进行阅读,完成推荐文稿。
结合所读图书,完成《我最喜欢的一本书》推荐稿,向同学真诚推荐书籍,分享阅读感悟与收获。
2.作品提交
语文教师统一收齐后,按评分标准完成本班学生征文的评分。分数作为课程过程性分数一部分,并将优秀作品提交至图书馆办公室。
3.评审表彰
由图书馆与语文教研室组成评审组,公平公正评选出一、二、三等奖,颁发证书与奖品,优秀作品在图书馆展示。
七、作品要求
1.作品为原创,严禁抄袭、剽窃,一经发现取消参评资格。
2.主题鲜明,内容积极向上,语言流畅,情感真实,符合向同学推荐的语境。
3.体裁为推荐稿,字数600—800字。
4.作品首页注明:姓名、班级、学号、指导教师、所读图书书名 / 作者。
八、奖项设置
一、二、三等奖若干,颁发荣誉证书 + 阅读奖品
九、工作要求
1.语文教师认真组织,确保学生全员参与、有序进馆。
2.图书馆做好场地布置、图书保障、阅览服务等工作,营造良好阅读环境。
3.全体学生认真阅读、独立完成作品,切实提升阅读与写作能力。
4.本次活动纳入语文课程实践教学考核,作为过程性评价依据之一。
十、联系方式
联系人:图书馆 赵慧茹 联系电话:19804159352
附件1:借阅室分布图
附件2:评分表
图书馆 语文教研室
2026 年3月26日
(初审初校:苏婷;复审复校:赵慧茹;终审终校:于艳华)
附件1

附件2
“我最喜欢的一本书” 读书推荐征文活动评分标准表
评分项目 |
权重 |
评分维度与要求 |
得分 |
内容主题 |
30 分 |
1. 主题鲜明(10 分):紧扣 “我最喜欢的一本书” 主题,观点明确,立意积极向上。2. 内容充实(15 分):对推荐图书有真实、深入的理解,能结合书中具体情节 / 观点谈感悟,不空洞。3. 推荐有力(5 分):推荐理由充分,能打动读者,具有一定的推广价值。 |
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结构表达 |
30 分 |
1. 结构清晰(10 分):逻辑严谨,开头、中间、结尾完整,过渡自然。2. 语言流畅(10 分):语句通顺,用词准确,符合推荐稿的语体风格。3. 文采斐然(10 分):恰当运用修辞,语言生动形象,有感染力,体现语文素养。 |
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原创规范 |
20 分 |
1. 原创性(10 分):内容完全原创,无抄袭、照搬、拼凑等现象。2. 格式规范(10 分):文章格式正确,信息要素(姓名、班级、书名等)齐全,排版整洁。 |
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真情实感 |
20 分 |
1. 情感真挚(10 分):能真实表达阅读感受,情感饱满,不矫揉造作。2. 联系实际(10 分):能结合自身经历或社会现实,体现书籍的现实意义与启发。 |
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总分 |
100 分 |
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评分说明:
1.评分等级:各单项得分取整数,满分100分。
2.特殊情况:出现严重抄袭、内容离题、字数不达标等情况,酌情扣 10-20 分,甚至取消参评资格。